Op cultuuractief vind je een overzicht van kunst-, media- en erfgoedactiviteiten van culturele instellingen en kunstenaars voor het onderwijs. Via het zoeksysteem kun je filteren op discipline, leeftijd, producten en aansluiting op andere vakken. Er zit vast ook voor jouw school en leerlingen iets bij.
Kayleigh Beard
Innerlijk Lied (GrondToon)
In mijn werk bij Grond - school voor leven kom ik regelmatig tegen hoe sterk perfectionisme leerlingen kan blokkeren: bij het schrijven van een eigen lied zijn er vaak volop ideeën, maar niets voelt goed of mooi genoeg om echt te delen. Met de leskit Innerlijk Lied ontdekken leerlingen dat muziek
Fantazinnig
het CreaLab
Het CreaLab: spelend leren en creëren, onderzoek en creativiteit stimuleren!De hele school werkt samen om een “Crea Lab” te maken, wat na het project ook achterblijft in school.Een wereld aan mooie spulletjes om mee te creëren, te tinkeren, creativiteit te stimuleren, kortom om bij álle
Theatermakerij STORM
Feestelijke voorstelling 'Feest in de Bakkerij'
Een interactieve schoolvoorstelling voor het basisonderwijs over generaties, samenwerken en iets nieuws durven beginnen. Leerlingen beleven een komisch verhaal vol maskers, transformaties en feestelijke chaos. Ideaal voor een jubileum, afscheid of schoolviering.
Kayleigh Beard
Stemexpressie (GrondToon)
De leskit Stemexpressie helpt leerlingen ontdekken hoe ze hun stem kunnen gebruiken als krachtig instrument voor expressie, zelfvertrouwen en verbinding. In tegenstelling tot traditionele zanglessen ligt de nadruk niet op “mooi zingen”, maar op durven klinken: stevig, zacht, kwetsbaar, speels,
Theatermakerij STORM
Dagproject Theaterdag
Een schoolbreed dagproject waarin groepen via theater op school samen scènes bouwen en diezelfde dag presenteren. Leerlingen bewegen, spelen en improviseren, maken keuzes in tempo en expressie, en ervaren hoe een gezamenlijke theatervoorstelling de school verbindt.
Fantazinnig
Wat is Waar?
In deze lessenserie gaan de leerlingen nadenken over de realiteit. Wat is “echt”?En hoe belangrijk is het of iets “echt” of “nep” is? Hoe is dat met het nieuws? En in de kunst?Aanleiding voor deze vragen is het kijken naar kunst (in de breedste zin van het woord): hoe verhoud kunst zich